09.02.10 | por: Comunicación Social

MÁS NIÑOS Y NIÑAS EN LAS ESCUELAS CON MENOS INVERSIÓN PARA MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA

Managua, 8 de Febrero: La Federación Coordinadora Nicaragüense de ONG que trabajan con la Niñez y la Adolescencia respalda la meta de cobertura del Ministerio de Educación (MINED) de superar en más de 1.6 millones de estudiantes en el sector educativo. El presupuesto del MINED para el 2010 no incrementó los recursos financieros para la construcción de nuevas escuelas, rehabilitación y equipamiento de los centros escolares que aseguren mayor cantidad de aulas, pupitres y materiales didácticos para los estudiantes.

De acuerdo al análisis del Presupuesto General de la República, proporcionadas por el Observatorio de Derechos Humanos de la Niñez y la Adolescencia de CODENI, el presupuesto del MINED para el 2010 equivale a 5,241.4 millones de córdobas, manteniéndose similar al año anterior.

En educación primaria se destinaron 3,547.8 millones de córdobas, lo que equivale a 475.2 millones de córdobas más que el año pasado. Las partidas para educación preescolar se mantienen prácticamente constantes en 81.3 millones de córdobas. Por su parte, educación secundaria cuenta con 620.6 millones de córdobas 3.1% menos que el año pasado. Educación especial registra 57.1 millones de córdobas, con un aumento del 25% con respecto al 2009. Otro sub sistema que se redujo de forma significativas fue Capacitación y Docentes, cuyo presupuesto equivale a 71.6 millones de córdobas, reduciéndose en 116.5% con relación al año 2009.

CODENI señala que un reto para las autoridades del MINED será mantener en los centros de enseñanza la permanencia de los niños, niñas y adolescentes para evitar que el abandono escolar se dispare considerablemente para este año lectivo en comparación con los anteriores.

Hasta el 2008 el abandono escolar en educación preescolar y primaria representó el 12.4 y 10.4% respectivamente, mientras que educación secundaria fue del 15.6%. Los niños, niñas y adolecentes que pertenecen a los segmentos más pobres de la sociedad, sin dudas serán los primeros en abandonar la escuela. CODENI recomienda la ejecución de programas sociales complementarios auto-sostenibles encaminados a contribuir a la retención escolar.

El Ejecutivo anuncia mayor cobertura en el 2010 pero los recursos financieros para construir y reparar las escuelas experimentaron disminuciones. De acuerdo al análisis del PGR, la inversión de capital para este año equivale a 382.49 millones de córdobas, es decir 137.6 millones menos que el año pasado.

Según detalles de la Estrategia de Reducción de la Pobreza (ERP), que representa el 98,4% del presupuesto del MINED en el PGR 2010, las partidas para la construcción, rehabilitación y equipamiento de centros escolares apenas son el 22.0% del presupuesto total dirigido a la inversión de capital (85.0 millones de córdobas), en cambio en el 2009 significó solamente el 50%. En el 2010, se tiene previsto asignar 2.5 millones de córdobas para la construcción de nuevas escuelas primarias; 62.45 millones de córdobas para la rehabilitación de 32 centro educativos. En educación secundaria se asignaron 12.8 millones de córdobas para la rehabilitación de centros y para equipamiento se destinaron 7.5 millones de córdobas.